3月的尾巴，是个阴雨天。在这样的日子，我们开展了一堂别样的心理课：校园行走，寻找生命的奇迹。来到新校区大半年了，多数同学忙于三点一线的学习生活，没有时间和机会好好在校园走走看看。可是，我们怎么忍心错过这美好的春天呢~于是这堂特别的心理课就诞生啦！

       课堂约定：在校园内自由行走10分钟，过程中不交流，即使擦肩而过也不言语交流，静静地感受自己的身心状态与身边的景致，享受独处和与大自然融为一体的感觉，用耳朵听、鼻子闻、眼睛看、手触摸……最后可以带回一点引发对生命的思考的事物，如落花、落叶、树枝等。

       同学们带回来的东西五花八门，有小草、树叶、落花、树枝、泥土等等，还有带小动物回来的，蚂蚁、蜘蛛、蛹！心理老师看着爬来爬去的蜘蛛笑：“你要把它养活哦！”学生：“老师我下课就把它放了！”更多的同学选择将春天与感悟装在脑海里带回教室~

       在创作环节，大家全神贯注将自己的感触通过作品表达出来。

       还有很多很棒的作品，因为没带手机和时间限制等原因没有拍到，遗憾。

       分享环节大家都踊跃展示自己在活动过程中的所思所感，无奈课堂时间太有限，但同学们的欢乐与思考一定不会被课堂时间所限制。

       后记：这堂课参考了“沈老师的心理课”设计，是第一次尝试户外心理课，效果出乎意料地好。开始还担心阴雨天不适合上这样的课，但后来想想这也是春天的特点，细细体会也别有一番滋味，很多学生因此有了不同的体验与感悟。最后感谢马老师从开始提供灵感到后来帮忙组织与拍照，全程无私帮助，比心~