问题式教学

问题式教学有利于调动学生积极性，提高课堂参与度，引导学生对知识的进一步认识与深化，是书院大力倡导的课堂教学模式。

校本化教研  

      每周一晚集体备课，每周二晚数、理综，每周四晚语、英、文综举行学科的教研活动，活动内容是听课、议课或教师讲座。院级领导落到学科组，以此来营造书院教师静心教研与学习的氛围，提升教师的教学研究能力和课堂教学水平。

针对性作业

1.序列性：各学科根据学科知识体系的特点，结合相应年段的学科知识特点，编制适合武阳书院学生的限时训练，有序落实学科的核心素养

2.分层性：各学科的限时训练，要求难度适宜，各科难度系数的基本要求是，高一0.85、高二0.75、高三0.65，并且个别难题要求星号标志，让有能力的同学选做。

3.针对性：当天的限时训练必须匹配当天课堂教学的内容，使得学生能够有效巩固当天所学的知识，提高训练的针对性。